WWF Brasil - Hora do Planeta

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FLORES DE AÇO - ANNE SULLIVAN E HELEN KELLER - 5 PARTE

                                                                    Três Vidas

  
             

Joseph P. Lash 's relata que em 1904, para mais de um ano,  perguntou para Anne se aceitava casar-se com ele.

Anne  encontrava razões para recusar a proposta de John. Iam desde seu temperamento impetuoso, até motivos religiosos, além da própria  Hellen.

John finalmente venceu a relutância de Anne e eles anunciaram seu noivado em 16 de janeiro de 1905. Anne viu seu casamento com John como um benefício potencial para Helen. Ela confiou em John e sentiu-se confiante que, quando ela morresse, John iria cuidar bem de Helen. (João era 11 anos mais jovem que Anne e mais perto de Helen de idade. Como se viu, Anne John sobreviveu por quatro anos).

Em 1908, Helen escreveu O mundo em que vivo e dois anos mais tarde, seu poema A Canção do Muro de Pedra foi publicado. O marido de Anne, John Macy, foi fundamental para a edição e publicação dessas obras. Helen lembrou: "Eu não posso enumerar as gentilezas úteis com a qual ele alisou meus caminhos ásperos do empreendimento."

Ele continuou seu trabalho como editor da Juventude é um companheiro e publicou sua própria poesia e crítica literária em revistas importantes. Macy foi um socialista, e ele correspondeu com os escritores socialistas como Upton Sinclair, com quem discutiu a política e a literatura. Sua política tinha uma forte influência sobre Helen, e em 1909 ela aderiu ao Partido Socialista. Anne, no entanto, não poderia ser convencida de mudanças através da ação política. Em 1955, Helen escreveu para: Anne Sullivan Macy :

Ela nunca foi um porta-estandarte, exceto no sentido de que ela lutou contra todas as limitações do homem quem luta contra um crime, e a liberdade de consciência da mente, a investigação como algo sagrado.

Helen e Anne tinha atitudes muito diferentes para a política, e cada uma prosseguia o seu próprio caminho. Anne não tentou interferir com sua aluna opiniões e ações.

O casamento de john e Anne demoronou e em 1914 ele deixou a familia, houve muito sofrimento durante este periodo.Nos primeiros anos após a sua separação de John iria escrever e pedir dinheiro, mas como o passar dos anos ele parece ter desaparecido de suas vidas. John Macy morreu em 1932 na idade de 55 anos.

O Elogio para Anne


Anne contribuiu com a  educação e foi cada vez mais reconhecida, como uma  mulher importante norte-americana. Na época de seu casamento com John, em 1905, Século editora da revista e amigo Richard W. Gilder, escreveu o seguinte a João:


... Ela é uma das mulheres do nosso tempo, - o seu destino, sua felicidade são questões de interesse para muitos. Ela também deve ser uma escritora - porque ela tem demonstrado grande força da ação direta, narrativa, sincera exigentes ...


Em 1915, Anne foi homenageada com a "Medalha do Professor" no Panamá-Pacífico Exposição Internacional de San Francisco. O trecho a seguir é do  discurso que ela deu no evento:



[Nossas escolas] ... arrancar os ideais criativos da infância e plantar em seu lugar ideais inúteis de propriedade. A alma da criança é de uma importância muito maior do que notas altas, mas o sistema faz com que o aluno ganhe prêmios por ter alto conhecimento, e ele vai da escola para o trabalho e  para a vida acreditando sempre que o resultado é mais importante do que o jogo, as posses  são mais louváveis do que as realizações.



No evento, Helen ficou irritada quando ela sentiu que mais uma vez, o foco da atenção foi sobre ela e não a professora. Este sentimento só foi reforçado pelo fato de que o evento teve lugar no dia designado como "Dia de Helen Keller".




         







                                                                     Religião




                           Anne, seu cão Sieglende, Helen e Polly                                 

Carta para Anne Helen Keller de Puerto Rico (1917)




Data: 1917


Para: Helen Keller


De: Macy S. Anne em Porto Rico






Dói-me profundamente, Helen, não ser capaz de crer como você. Fere não compartilhar a parte religiosa de sua vida. Para mim, como você bem sabe, esta vida é a coisa mais importante. O que fazemos aqui e agora importa muito porque os nossos atos  afetam a outros seres humanos.
Eu gosto da Bíblia como a poesia. Acho que tem beleza e prazer nela, mas eu não acredito que é mais inspiração de Deus  tudo está bem escrito. O futuro é escuro para mim. Creio que o amor é eterno, e que irá eternamente se manifestar na vida. Eu uso a palavra eterna, no sentido de que ela está tão longe quanto a imaginação pode alcançar.
Com você a crença em um futuro onde os lugares tortuosos serão endireitados é instintivo. A fé na imortalidade consciente ajuda você a encontrar na vida algo para valer a pena, apesar de suas limitações e dificuldades. A idéia de viver para sempre em algum lugar chamado céu não me atrai. Estou contente que a morte seja definitiva, exceto quando vivemos na memória dos outros.
 Nós conversamos sobre a ocupação americana da ilha. Os homens insistiram em que a ilha era melhor do que quando pertencia à Espanha. Mais e mais eles expressavam surpresa que os nativos não apreciavam o que estávamos fazendo para eles. Nós, americanos, não consiguimos entender que, para eles somos assaltantes e quando os assaltantes assaltam uma casa, a família não pode considerar a invasão como um ato amigável, mesmo que os ladrões levam apenas um pouco daquilo que lhes pertence.
Harry, que viveu aqui um ano ou assim, diz que as pessoas se ressentem da invasão americana. Eles odeiam a nossa ortografia do nome da ilha. (Eles soletram Puerto Rico). Muito pobre, calmo, sorrindo seu ódio, que esperam e esperam pelo momento em que eles irão expulsar os norte-americanos. Desdém que eles nos dão mais do caminho que é necessário. Eles se apressam a serem atenciosos nas lojas, mas a sua cortesia é dura, e eu suponho suspeita.
Eles foram, através de muita propaganda americana, acreditar que foram salvos da crueldade dos tiranos espanhóis.  Um fazendeiro disse: "Americanos são bons investidores estrangeiros nas pessoas."
 Porto Rico é como um troféu de guerra, na minha opinião, não vejo por que deveríamos querer mudar tudo e irritar os nativos. Esses povos atrasados ​​não consigo entender, se são simpáticos, porque nós tomamos todas as suas terras para plantar açúcar. Os americanos não compreendem a idéia de que se as empresas americanas levam tudo da terra, o povo passa fome.
Em Porto Rico, a ganância do homem branco é ilimitada. A ilha está absolutamente entregue ao aumento da cana-de-açúcar. Não há terra deixada para o aumento dos alimentos. As crianças podem sugar  talos para manter o fôlego de vida neles, e é por isso que eles estão barrigudos.
Esta seria uma ilha de prosperidade, se pudesse  desligar-se dos reis do açucar que estão minando as suas vidas. Seria arrancar o seu coração para ver o sofrimento destas pessoas simples. As crianças, especialmente, machuca meu coração, são pequenos miseráveis, sempre famintos e nus. Morrem às centenas, se for a julgar os caixões pouco se vê nas carratera. 
O tempo é divino! Eu não sei o que o primo de Warren quer dizer com "clima enervante." Para mim, o clima é perfeito. Eu não sei se todas as manhãs ou as tardes são mais bonitas.


Fico feliz que todos estão bem.






Professora.

FLORES DE AÇO - ANNE SULLIVAN E HELEN KELLER - 4 PARTE

                                            Anne como Mestre (1886-1904)

Você deve treinar professores

Em 1903, Helen publicou uma autobiografia. A História da Minha Vida apareceu um ano antes de sua formatura em Radcliffe no ano de 1904. Uma parte da autobiografia contém letras. Anne escreveu a Sophia Hopkins em sua chegada em Tuscumbia. Ela descrevem como ela ensinou a Helen.

Depois de ler essas cartas publicadas, Alexander Graham Bell escreveu a Anne. Ele pediu a ela para educar os outros em seus métodos. Ele amorosamente repreendeu por não ter feito as cartas conhecidas mais cedo. Ele ressaltou que mostrou como ela ensinou Helen metodicamente e como suas práticas ajudaria todos os professores:

           A Casa em Wrentham, Massachusetts (1904-1917) 

A mudança para Wrentham

Em 1904, Anne e Helen compraram uma fazenda de sete hectares de terras em Wrentham, Massachusetts. Em 1955 Helen escreve a biografia da professora: Anne Sullivan Macy , ela escreveu que estes eram provavelmente alguns dos dias mais felizes de suas vidas, em parte por sua casa e agora por John Albert Macy.

Macy foi um professor de Harvard jovem e crítico literário da revista Youth's Companion A . Ele conheceu Anne e Helen quando eles estavam no Radcliffe College. Em 1902, ele ajudou na  edição da versão serializada de biografia Helen The Story of My Life . Durante a década seguinte, ele tornou-se o pretendente de Anne e seu marido, bem como do gerente de Helen e editor. Ele cuidadosamente negociou os termos  estrangeiros das publicações nacionais de obras de Helen. Ele também aprendeu a língua de sinais manuais. Sem essa habilidade, ele não poderia ter comunicado com Helen para corrigir rascunhos dos seus textos. Esse foi um trabalho que já tinha caído sobre os ombros de Anne sozinha.

                          

                A Casa em Wrentham, Massachusetts (1904-1917)



Duas cartas de amor


                     



 

 

João tornou-se pretendente de Anne e um visitante frequente em Wrentham. Anne ficou profundamente apaixonada

Querido Coração: -

... Eu sou sempre um pouco arredia quando você me deixa, como se o espírito da morte fechasse suas asas sobre mim, mas no momento seguinte, o pensamento de seu amor por mim traz a vida de volta ao meu coração ....

.... Eu sentei-me e por muito tempo pensei em você, e tentar encontrar uma razão para você ter amor por mim. Como é maravilhoso! E como é impossível de entender! O amor é a essência da própria vida. A razão não tem nada a ver com isso! É acima de tudo e mais forte! Por um longo momento eu me dei até supremas a certeza de felicidade de um amor tão forte que o destino não teve domínio sobre ele e, nesse momento todas as sombras da vida tornou-se realidade bonita ...

 

E, novamente, em outra carta de amor, ela escreve:

Meu querido Joãozinho;

Eu sinto sua muito sua falta. Suponho que deveria dizer, na linguagem dos amantes, eu penso em você com mais frequência do que eu respiro, mas eu não, pelo menos não conscientemente, mas é concebível, não é, de modo que se possa viver em sua amante que ele se torna uma parte da essência de seus pensamentos.

Eu estou sozinha, mas não prostrada, graças a Carl que se lembra de mim no dia do meu falecimento. Ainda há muitas horas solitárias para eu passar lembrando das alegrias que foram.

Você não tinha o suficiente de Nova York? Marcha lenta sobre clubes e indo para a ópera não é tão divertido não é? Você não está desejoso de voltar a suas doze ou quinze horas de trabalho todos os dias, e eu?

                              

FLORES DE AÇO - ANNE SULLIVAN E HELEN KELLER - 3 PARTE

   

                                                    Filosofia Educacional Anne

Helen Keller lê os lábios de Anne com os dedos como se sentam juntos em uma árvore. Um cão a seus pés se senta em uma prancha de madeira colocada entre os dois ramos fortes da árvore. Tanto Helen e Anne desgaste longa, gola alta, vestidos de cor clara. Seu cabelo é puxado para trás em pães. Wrentham, Massachusetts, 1904.

                                           

                                          Alexander Graham Bell

                          

 

Helen está ajoelhada ao lado de Anne e Bell, que estão sentados. Todo mundo está usando um chapéu. O chapéu de palha de Helen tem uma espiral de tela completa na parte superior e uma pena grande e escura  para cima do lado esquerdo da borda. Anne usa um chapéu com flores grandes e um vestido branco com fita preta e luvas guarnição até o cotovelo. Ela tem uma mão no chapéu ea outra mão na mão esquerda de Helen. Bell está sentado em uma cadeira de vime à esquerda de Anne. Sua cabeça está voltada para Helen, e ele está usando um capacete de cortiça. Sua mão direita está estendida para a mão direita de Helen, e ele parece estar se comunicando com ela usando o alfabeto manual. Atrás de Bell é um outro homem, possivelmente, John Hitz da Mesa Volta.

 



FLORES DE AÇO - ANNE SULLIVAN E HELEN KELLER -2 PARTE

                         Anne como Mestre (1886-1904)

Ensino Helen


Os 21 anos de idade, Anne Sullivan veio Tuscumbia, Alabama em 03 de março de 1887. A partir do momento em que ela chegou, ela começou a assinar as palavras em mão de Helena, tentando ajudá-la a compreender a idéia de que tudo tem um nome.



Este período de vida de Helen Keller é o mais conhecido para as pessoas por causa do filme O Milagre . O filme retrata corretamente Helen como, mimada, mas muito brilhante criança rebelde que tiranizam o agregado familiar com as pirraças dela.






Anne viu a necessidade de disciplina, mas não esmagou o espírito  jovem. Como resultado, dentro de uma semana de sua chegada, Anne ganhou permissão para remover Helen da casa principal e viver sozinha com ela na casa de campo próximo, onde ela pudesse ensinar obediência Helen.






trabalho de Anne, com Helen está documentado em sua correspondência com Hopkins Sophia, um rico da Nova Inglaterra, que tinha tomado um interesse maternal em Ana quando ela era aluna da Perkins. Anne escreveu o seguinte para Hopkins:






"Quando comecei a ensiná-la, eu estava cercada por muitas dificuldades. Ela não cedeu um ponto sem contestar até  fim. Eu não conseguia convencê-la ou ter compromisso com ela. Para chegar a ela para fazer as coisas mais simples, como pentear o cabelo ou lavar as mãos ou abotoar as botas, foi necessário usar a força, e, claro, cenas perturbadoras ... eu vi claramente que era inútil tenta ensinar sua língua ou qualquer outra coisa até que ela aprendeu a me obedecer. Eu tenho pensado muito nisso, e quanto mais eu penso, mais certa estou de que a obediência é a porta através da qual o conhecimento, sim, e amor, também, entram na mente da criança.






Um mês depois, em 05 de abril de 1887, ela conseguiu comunicar o significado das palavras. Naquela noite, pela primeira vez, Helen subiu na cama com Anne, que mais tarde disse: "Eu pensei que meu coração ia explodir, estava tão cheia de alegria." Anne escreveu o seguinte a seu amigo em Boston:






Em uma carta anterior, eu acho que você escreveu que "mug" e "leite" Helen tinha dado mais problemas do que todo o resto. Ela confundiu os substantivos com o verbo "beber". Ela não sabia a palavra para "beber", mas foi através da mímica de beber sempre que ela soletrou "mug" ou "leite". Esta manhã, enquanto ela lavava, ela queria saber o nome de "água". Quando ela quer saber o nome de qualquer coisa, ela aponta para ele e mimos minha mão. Eu escrevo "água" e não pensei mais nisso até depois do almoço. Então me ocorreu que, com a ajuda desta nova palavra que eu poderia conseguir endireitar o "leite em caneca" . Saímos para a casa da bomba, e eu fiz Helen segurar a caneca com o bico enquanto eu bombeava. Como a água fria jorrou, enchendo a caneca, eu escrevi "água" na mão livre de Helen. A palavra que vem tão perto sobre a sensação de água fria correr sobre a sua mão parecia assustá-la. Ela largou a caneca e ficou como uma transfixada. Uma nova luz entrou em seu rosto.






O poder das palavras



Após a descoberta de Helen na compreensão do significado das palavras, ela avançou com velocidade surpreendente. Dentro de três semanas, ela havia aprendido mais de 100 palavras. Anne ensinou-lhe como seria ensinar uma criança. "Vou assumir que ela tem a capacidade da criança normal de assimilação e imitação. Vou usar frases completas em falar com ela." Anne teve tudo o que tinha aprendido na Perkins sobre o ensino de uma criança surda-cega e adaptou o seu conhecimento para produzir uma forma mais natural de ensino. Muitas das lições de Helen foram ao ar livre. Anne percebeu que esta criança surda-cega poderia aprender muito com seus três restantes sentidos do tato, olfato e paladar:






É maravilhoso como as palavras geram idéias! Cada palavra nova Helena descobre a necessidade de muitos mais. Sua mente cresce através da sua incessante atividade



O poder das palavras

              




Observe que o texto integral da carta é transcrita abaixo. Carta manuscrita de Helen Keller para o Sr. Goodnow, circa 1887.




Helen vai escrever para o senhor Goodnow.






Baby tem o prazer de ir ao passeio. Baby vai bater palmas pouco. Helen e Mildred vai nos carros para ver a avó. Helen eo bebê vai se divertir. Mildred usar boné muito novo e Helen vai belo vestido branco. O sol faz crescer as flores e pássaros. Mãe vai dar o bebê heliotropo doce. Helen terá a vovó um buquê de grande porte. Mildred pode sentir o cheiro doce de flores, mas não deve rasgar flores. Helen terá Nancy para ver o médico. A boneca está doente. Médico vai lhe dar a medicina boneca em um pequeno copo. Helen não vai dar açúcar boneca. Açúcar não vai fazer bem Nancy.






Adeus






Helen Keller




FAMA PRECOCE 
 


O sucesso de Anne com Helen foi surpreendente. Ela descreveu seu progresso com Helen, em letras de Michael Anagnos, o Director da Escola Perkins para Cegos, em Boston. Ele então publicou relatórios anuais da escola.






Alexander Graham Bell, o inventor do telefone e professor de surdos,  também desempenhou um papel importante na vida de Anne e Helen. Ele fez o público conhecer os seus resultados, quando ele deu a um jornal de Nova York uma foto de Helena e uma de suas cartas para ele.






Em maio de 1888, Anne, Helen, e mãe de Helen Adams Keller Kate, viajou para Washington, DC Lá encontrou com o presidente Grover Cleveland e juntou-se o Dr. Bell. Eles passaram a Boston, como convidados do Sr. Anagnos. Foi ele quem convenceu o pai de Helena, Arthur Keller, para que Helen estudasse na Perkins.






O interesse das pessoas estava voltado para Helen, em vez de Anne. Samuel L. Clemens (Mark Twain)  deu a Anne o crédito era devido, quando ele a chamou de "milagreira


Ensinando Helen Keller Como falar


Por dez anos, Helen Keller foi proficiente em leitura em braille e em linguagem de sinais manuais e ela agora desejava aprender a falar. Anne levou Helen a Horace Mann School for the Deaf, em Boston. A principal, Sarah Fuller, dava aulas para Helen. Então, Anne assumiu e Helen aprendeu a falar. Mas ela nunca estava verdadeiramente satisfeita com o seu discurso, que foi muitas vezes difícil de entender. Ela se esforçou para vocalizar suas palavras durante a maior parte de sua vida.






O método utilizado foi o de que Anne foi pioneira na América por Sophia Alcorn, um professor da Faculdade de Kentucky para Surdos em Danville, Kentucky. Ela conseguiu ensinar duas crianças surdas-cegas chamado Tad e Oma Chapman Simpson dizer. Alcorn nomeado seu método Tad-Oma após estes dois alunos. As crianças foram ensinadas a falar tocando em face do seu professor e sentindo as vibrações vocais.

           



FLORES DE AÇO - ANNE SULLIVAN MACY 1 PARTE

Anne Sullivan Macy

Johanna (Anne) Anne Sullivan Macy ou Mansfield Sullivan Macy, educadora especial, nasceu em  14 de abril de 1866  em Feeding Hills, Massachusetts.

 

SUA FAMILIA E SEUS ANOS DE FORMAÇÃO:

Anne Sullivan foi a filha mais velha de pobres, analfabetos e não-qualificados imigrantes irlandeses.

Anne foi criada em extrema pobreza. Ela era a mais velha de cinco filhos, dos quais apenas dois atingiram a fase adulta. Seu pai, Thomas Sullivan, era alcoólatra  e Anne cresceu sempre a mercê da pobreza maus-tratos físicos por parte de seu pai.

A situação de toda familia extremamente difícil após a morte de sua mãe, em janeiro de 1874. Os irmãos de Ana, Maria e Jimmie, foram enviados para morar com seu tio, e Anne permaneceu com o pai. Durante este tempo, Thomas Sullivan compartilhou histórias com Anne sobre o folclore irlandês e protestou contra a injustiça dos latifundiários irlandeses e britânicos.

 

Quando Anne tinha 7 anos ela desenvolveu o tracoma , uma infecção bacteriana dos olhos. A infecção não foi tratada e afetou sua visão. Ela não tinha quase nenhuma visão útil, até que aos 15 anos de idade, quando realizou uma operação que restaurou muito pouco de sua visão, mas ela permaneceu deficiente visual para o resto de sua vida.

Sullivan situação da família tornou-se extremamente difícil após a morte de sua mãe, em janeiro de 1874. Seuss irmãos  Maria e Jimmie, foram enviados para morar com seu tio, e Anne permaneceu com o pai. Durante este tempo, Thomas Sullivan compartilharam histórias com Anne sobre o folclore irlandês e protestou contra a injustiça dos latifundiários irlandeses e britânicos.

Esta parte de sua infância foi encerrado em 22 de fevereiro de 1876, quando Jimmie e Anne foram enviados para o Asilo Tewksbury, uma instituição que abrigava pessoas pobres e necessitados. Anne tinha apenas 10 anos de idade na época.

Apesar de ser deixada em um orfanato, sem instalações de educação formal, Anne Sullivan prosperou. Quando o presidente do Conselho Estadual de caridades, Frank Sanborn visitou o orfanato Tewksbury, Anne literalmente se atirou na frente dele gritando: "Sr. Sanborn, eu quero ir para a escola."  

Não existe explicação do porquê Anne e Jimmie foram enviados para o asilo de mendicidade, enquanto sua irmã Maria foi enviada para a casa de uma tia. No entanto, Nella Braddy Henney, em sua biografia, intitulada Anne Sullivan Macy , sugere que Anne e Jimmie eram mais difíceis de lidar do que Mary, Anne, porque ela se comportava mal e foi contrário, e Jimmie porque de um quadro de tuberculose. Após a sua chegada em Tewksbury, Anne,  protestou contra as tentativas de separá-la de seu irmão. Como resultado, ambos os irmãos foram enviados para a ala feminina, onde os presos incluíam mulheres que eram fisicamente e mentalmente doente:

Muito do que me lembro sobre Tewksbury é indecente, cruel, triste, horrível, à luz da experiência adulta, mas nada que corresponda com o meu entendimento atual dessas idéias entrou em minha mente infantil. Tudo o que me interessava. Eu não fiquei chocada, triste, triste e preocupada com o que aconteceu. Essas coisas aconteceram.  Era a vida que eu conhecia. Coisas que me impressionaram A curiosidade me manteve alerta e com vontade de saber tudo.

Ainda durante os anos de formaçãp de Anne, deve ser ressaltado que

Tewksbury era famoso em todo o estado de Massachusetts. Em 1874, a população incluída alcoólatras necessitando de tratamento, bem como aqueles rotulados como "pobre louco." O maior grupo de imigrantes eram pobres da Europa. Durante o tempo de Anne em Tewksbury, a maioria destes eram católicos irlandeses. Rumores circularam em todo o estado sobre a crueldade para com os presos na instituição, práticas de  perversão sexual, e até mesmo canibalismo. Como resultado desses rumores, o Conselho de Estado Charities lançou uma investigação sobre as instalações. A investigação foi liderada por Samuel Gridley Howe, um dos fundadores da Escola Perkins para Cegos, em Boston, Massachusetts. Em uma coleção de pensamentos que Anne escreveu mais tarde na vida, intitulado Observações Foolish de uma louca , ela refletia sobre suas experiências em Tewksbury: Inesperada boa encheu as fendas de frustração na minha vida. Mas às vezes a melancolia sem motivo prende-me como um vício [sic]. Uma palavra, uma inflexão estranha, a forma como alguém atravessa a rua, traz todo o passado antes de mim com clareza e completude tão surpreendente, meu coração pára de bater por um momento. Então, tudo ao meu redor Parece que foi há tantos anos atrás. Até mesmo o feio quadro edifícios são revividas. Mais uma vez eu vejo o povo feio que mancando, amaldiçoado, alimentados e roncava como animais. Eu tremo recordando como eu via cenas de vil coração exposição a céu aberto de um abandonados não é uma coisa agradável. Duvido que se a vida, ou a eternidade para esse assunto, é longo o suficiente para apagar os erros e borrões feios marcou em cima do meu cérebro por aqueles anos sombrios.

A morte de seu irmão Jimmie
	Três meses depois de Anne e Jimmie chegou Tewksbury, Jimmie morreu. Anne tinha amizade com uma mulher gravemente incapacitada chamada Maggie Carroll. Quando Jimmie morreu, esta mulher profundamente religiosa aconselhou Ana a resignar-se a uma vida na instituição, sendo esta a vontade de Deus. Anne não aceitaria isso como seu futuro. Nem ela concorda em continuar a tomar parte nos rituais católicos, como a confissão. Ela cresceu cada vez mais cética em relação a religião organizada, enquanto ao mesmo tempo mantendo um forte sentimento de sua herança católica irlandesa. Um fatalismo sombrio espreita sua vida: Eu devo ter s dormido quando Jimmie morreu, porque eu não ouvi rolar em sua cama. Quando eu acordei, já estava escuro. A noite, as luzes do ala estavam ainda a arder. De repente eu perdi de vista a  cama de Jimmie. O espaço negro e vazio onde ele ficava me encheu de medo selvagem. Eu não podia sair da cama, meu corpo tremia tão violentamente. Eu sabia que Jimmie estava morto ... Tudo era escuro por dentro. Eu não podia ver a cama em primeiro lugar. Eu estendi minha mão e tocou a grade de ferro, e agarrai-me a ela com todas as minhas forças até que eu pudesse equilibrar-me sobre os meus pés. Então eu rastejei ao lado da cama - e tocou-lhe! senti o corpinho frio, e algo em mim se quebrou. Meus gritos despertaram todos no hospital. Alguém correu e tentou puxar-me para longe, mas eu segurava o pequeno corpo e segurei com todas as minhas forças. Uma Breve saida de Tewksbury Anne Sullivan havia  feito muitas operações em seus olhos durante sua vida. Duas operações foram realizadas sem sucesso em Tewksbury. Em fevereiro de 1877, ela foi enviada para o hospital Soeurs de la Charité, em Lowell, Massachusetts, onde teve ainda outra operação malsucedida. Ela permaneceu lá até julho, ajudando as freiras nas enfermarias e indo em missões na comunidade. Em julho de 1877, ela foi enviada para a enfermaria da cidade onde tinha mais uma operação mal sucedida. (Seria mais quatro anos, depois de entrar na Escola Perkins para Cegos, que ela teria uma operação bem sucedida.) Depois de quase seis meses longe de Tewksbury, ela voltou lá chutando e gritando. Anne agora dei conta do horror do asilo de mendicidade. Desta vez em Tewksbury, ao invés de retornar à área com doente e pacientes insanos predominantemente, ela estava hospedada com mães solteiras e mulheres solteiras grávidas. Muitos anos depois, ela escreveu o seguinte em um ensaio de seus pensamentos, intitulada Observações Foolish de uma mulher tola : Eu resisti muito a dor física, e eu posso sentir pena real de qualquer um que sofre. As desgraças dos deserdados do mundo despertam em mim não só a compaixão, mas a indignação feroz.
Perkins School for the Blind Anne estava determinada a sair de Tewskbury. Ela tinha ouvido falar de uma escola para crianças cegas em Massachusetts e que ela tinha ouvido dizer que uma investigação de Tewksbury estava prestes a acontecer. Em 1880, quando Frank B. Sanborn, um oficial do Conselho Estadual de Caridade de Massachusetts, veio inspecionar a escola, Anne jogou-se a ele dizendo: "Sr. Sanborn, Sr. Sanborn, eu quero ir para a escola!" A excepção foi um sucesso. Logo depois ela se confessou com o funcionário, ela foi enviada para a Escola Perkins para Cegos. Algumas das mulheres que viviam em Tewksbury vestiu para a jornada, substituindo suas roupas surradas e mal ajustadas com a melhor roupa. Mais tarde, ela contou a viagem de comboio para Perkins em 07 de outubro de 1880: A essência da pobreza, é a vergonha. Vergonha de ter sido esmagada pela feiúra, a vergonha de ser o buraco no padrão perfeito do universo. Nesse momento uma intensa realização da feiúra da minha aparência se apoderou de mim. Eu sabia que o vestido de chita que eu tinha pensado ser bonito quando usava foi motivo de pena de uma mulher.A inadequação de minha roupa não podia ser o motivo da mulher ter pena de  mim. Escola Perkins para Cegos. Anne achou difícil adaptar-se à Escola Perkins para Cegos. Era um lugar calmo e educado, ao contrário do ambiente rude de Tewksbury que ela estava acostumada. Tewksbury foi barulhento e cru. Os homens da classe trabalhadora e das mulheres, que eram predominantemente católica irlandesa, expressa todas as suas emoções em voz alta e em público. Detestável questões não foram discutidas na Perkins, enquanto Tewksbury pintou o mundo real, as cores gritantes. Anne é citada como segue Braddy Henney Nella do livro de Anne Sullivan Macy : Os anos em Tewksbury abriu janelas e portas mental, afastou as cortinas, dissimulação, revelou profundezas escuras na vida dos seres humanos e que teria permanecido fechado para uma criança feliz criada em circunstâncias diferentes e normais. Todas as minhas experiências me tinha incapacitado para viver uma vida normal. Aprendi rapidamente e me achava superior ao das outras meninas .... Anne Sullivan ficou mortificada quando as outras garotas riam dela por não ser capaz de soletrar as palavras mais simples. Isso a fez ter mais determinação e querer vencer. Com o tempo, tornou-se uma boa leitora e um amante da poesia como é novamente descrita no livro de Nella Braddy Henney de: Ela [a professora] tinha uma turma regular em Shakespeare, uma hora por semana, e que a hora era o Paraíso para mim. Quando olho para trás, parece como se contivesse tudo o que era estimulante e muito bem na escola meus dias. Eu costumava deixar a sala de aula em um transe. Lemos A Tempestade, Rei Lear, Macbeth, As You Like It. A impressão que estas execuções feitas em cima de mim foi profunda. Eu literalmente vivi. Pela primeira vez senti a magia da grande poesia, a beleza das palavras, o romance da vida. Através de todas as vicissitudes da minha vida, por todas as voltas e voltas e as correntes cruzadas de minhas experiências extraordinárias, a poesia tem sido a influência espiritualizante e mais nobre que já conheci. Um ano depois de sua chegada ao Perkins, ela foi enviada para Massachusetts e Ear Infirmary, onde teve a primeira das duas operações. A segunda operação ocorreu um ano depois, em 1882. Estas operações mudou a vida de Sullivan. Sua visão foi bastante melhorada após dez anos de quase nenhuma visão útil. O alfabeto manual Uma das habilidades mais importantes que Anne aprendeu na Escola Perkins para Cegos foi o alfabeto manual desenvolvido para pessoas surdas. Cada letra do alfabeto é formado com um sinal de mão diferente. Para uma pessoa que é surdo-cego, as palavras são assinados na palma da mão. A pessoa sente o movimento dos dedos, que são cercados pela mão do ouvinte. A capacidade de entrar em outro de palma era uma parte fundamental do sucesso posterior de Anne em se comunicar com Helen Keller. No trabalho de Anne Perkins e mente aguçada resultaram em ela ter sido escolhida como a oradora de sua turma em 1886. Ela deu o seguinte discurso na cerimônia de início: "Todos os dons maravilhosos físico, intelectual e moral, com que o homem é abençoado, vai, por lei inevitável, se tornar inútil, a menos que ele usa e melhora-los ... Se o amor à verdade, beleza e bondade não é cultivada, a mente perde a força que vem da verdade, o refinamento que vem da beleza e da felicidade que vem de bondade." Anne como Mestre (1886-1904) Cartas para Anne Hopkins Sophia primeiro ano de Anne em Tuscumbia é belamente descrito na série de cartas que ela escreveu a Sophia Hopkins - mecenas Anne de seus dias na Perkins. A carta extraída aqui ilustra Anne habilidade como escritor: ... Querida, eu estou contente que o meu sucesso tem sido tal gratificação um para você. Eu agradeço do fundo do meu coração para o amor materno que você me deu quando eu era estudante, só problemático, cuja leviandade deve ter lhe causado nenhum fim da ansiedade. É uma coisa abençoada por saber que há cerca de um [sic] que se alegra conosco quando estamos felizes, e que tem orgulho de nossas conquistas. Eu sei que você temia que o meu temperamento explosivo e língua atrevida iria criar problemas para mim aqui, mas estou feliz por ser capaz de dizer-lhe, no final do primeiro ano da minha independência, que eu tenho vivido em paz com todos os homens e mulheres também. Houve homicídio e traição e incêndio em meu coração, mas não saiu, graças à agudeza dos meus dentes que muitas vezes montavam guarda a minha língua. FLORES DE AÇO